Inclusão social através da arte e da filosofia

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Vamos trabalhar a Arte e a Filosofia como instrumento de inclusão social através de descrições de imagens com o intuito de facilitar a visualização mental de pessoas que são privadas da visão e para os apaixonados pelo conhecimento.

18 de set. de 2010

O Pontilhismo de Seurat


Fonte: http://www.fineartregistry.com/articles/2010-09/georges-seurat.php

Georges-Pierre Seurat (Paris, 2 de dezembro de 1859 - Gravelines, 29 de março de 1891) foi um pintor francês e pioneiro do movimento pontilhista, também chamado divisionismo.
Nascido em um meio burguês; seu pai, um funcionário público, era um homem solitário e esta característica seria herdada por Seurat. Em 1877, ingressou na Escola Superior de Belas-Artes de Paris, onde visitaria frequentemente o Museu do Louvre, seria aluno de um discípulo de Ingres e sofreria fortes influências de Rembrandt, de Francisco Goya e de Puvis de Chavannes. Seus estudos seriam interrompidos por um ano por motivos de serviço militar na base de Brest -- uma cidade do oeste francês -- onde fez numerosos esboços de barcos, de praias e do mar.
De volta a Paris, em 1880, Seurat se torna Mestre, inspirado pela obra de Michel Eugène Chevreul: A lei do contraste simultâneo das cores(1839).
 Tal como Mondrian e Leonardo da Vinci, Seurat também recorreu à técnica da simetria dinâmica usando rectângulos de ouro nas suas pinturas.
A técnica do pontilhismo utilizada por Seurat deu origem ao neo-impressionismo e foi extensivamente utilizada na arte do século XX. Pode-se dizer que a teoria pontilhista foi precursora da televisão e da imagem digital.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Georges_Seurat

Descrição da Imagem:
A imagem mostra Seurat, com cabelos curtos e um pouco encaracolados, e uma longa barba. O pintor tem olhos com aparência cansada e um nariz um pouco grande, o rosto é fino e comprido. Ele está usando um terno fechado, mas dá para ver a gravata quadriculada e a camisa clara. A figura está toda em preto e branco.
Laura S. Pereira
Postado por: Laura S. Pereira - 8º ano
Professora: Wanice Facure
Colégio Opção

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